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关于做好2019-2020学年第一学期 评学评教工作的通知
日期:2019-12-12 09:33:30  发布人:政治与法律学院  浏览量:25

重庆人文科技学院教务处
 

 



教务函〔201982

 

重庆人文科技学院教务处

关于做好2019-2020学年第一学期

评学评教工作的通知

 

各二级学院:

为深入贯彻落实《“三风”建设年活动实施方案》(重人科〔2019188号)文件精神,进一步加强教学管理和学生管理,全面评价教师教风和学生学风,切实提高学校“三风”建设水平,根据《重庆人文科技学院关于印发学生评教工作条例(试行)的通知》(重人科〔201477号)文件要求,本学期从第15周开始开展教师评学和学生评教工作。现将有关事项通知如下:

一、 时间安排

15周周四9:00—第17 周周三16:00。(20191212日—20191225日)

二、范围

教师评学:本学期承担教学任务的所有教师评价本学期所讲授的所有课程。

学生评教:本学期有课程学习任务的全体在校生评价本学期所学习的所有课程。

三、评学和评教方法(详见附件3

1.教师凭工号及密码登陆学校新教务系统,在网页菜单的左侧点击“教学考评”进行评学。

2.学生凭学号和密码登陆学校新教务系统,在网页菜单的左侧点击“教学评价”进行评教。

四、相关要求

1.教师评学和学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分,对了解学风教风状况和提高教学质量具有重要意义。请各二级学院认真组织,及时通知到位,积极做好评学评教的宣传动员工作,确保在规定时间内保质保量完成评价工作。

2.为督促全体学生进行评教,本学期学生网上评教采取关联机制,即学生不参加网上评教无法查看期末成绩。为提升教师评学质量,建议教师及时回复学生提出的评教意见。

3.为使学生更好地学习理解评教指标,按照指标体系进行评教,请各单位将《评教指标》(见附件1),印发至每个班级,请需要进行纸质问卷抽样评教的单位将《教师评学调查表》(见附件2)印发至每位教师,请参照操作手册进行评学和评教(见附件3)。

4.请各二级学院在1226日前,将评学评教结果汇总,并将汇总表和工作情况分析(或工作小结)电子件发送至379257320@qq.com,纸质件经单位负责人签字并加盖公章后报送至教务处2-12办公室(联系人:李云嫣,42465985)。

 5.请各单位做好评学评教中各项材料的归档工作。

 

附件:1.2019-2020学年第一学期学生评教指标信息

     2.2019-2020学年第一学期教师评学调查表

     3.2019-2020学年第一学期评学评教操作手册

 

重庆人文科技学院教务处

20191211


附件1

 

2019-2020学年第一学期学生评教指标信息(理论类)

序号

一级指标

评价内容

权重

参评对象

1

教学态度

仪表、举止、言论符合教师身份;教书育人

0.04

1

2

教学态度

上课不迟到、早退,不擅自离开课堂,不接打电话;不随便调、停课

0.04

1

3

教学态度

对学生评价准确、公正

0.04

1

4

教学态度

与学生平等相处,虚心听取学生意见,重视师生交流

0.04

1

5

教学内容

基本概念、基本理论阐述清楚、简练、准确;重点突出,思路清晰

0.08

1

6

教学内容

教学内容充实、深广度适宜,内容讲授熟练

0.08

1

7

教学内容

密切联系实际、举例贴切新颖且比例适度

0.04

1

8

教学内容

教学内容具有时代性,能反映新的研究成果

0.04

1

9

教学方法

能有效地利用各种教学方式(启发式、讨论式、研究式)

0.06

1

10

教学方法

能恰当、有效地使用现代教育技术手段

0.04

1

11

教学方法

教学各环节安排合理、条理清楚、逻辑性强

0.06

1

12

教学方法

语言规范、讲授富有感染力,能够激发学生兴趣,启发学生思维

0.06

1

13

教学方法

发挥学生主体作用,实现师生互动

0.04

1

14

教学方法

开课之初宣布课程考评办法,考核方式多样化

0.04

1

15

教学效果

能恰当地进行课堂管理,课堂秩序良好;师生关系融洽,课堂气氛活跃

0.06

1

16

教学效果

能够掌握所学内容

0.06

1

17

教学效果

对所学课程感到满意、收获大

0.08

1

18

课后工作

认真批改作业、评价及时

0.04

1

19

课后工作

辅导、答疑热情

0.04

1

20

课后工作

课后作业有利于学生的自主学习

0.02

1

 

 

 

2019-2020学年第一学期学生评教指标信息(实践类)

序号

一级指标

评价内容

权重

参评对 象

21

教学态度

仪表、举止、言论符合教师身份;教书育人

0.04

1

22

教学态度

上课不迟到、早退,不擅自离开实验场所,不接打电话;不随便调、停课

0.04

1

23

教学态度

对学生评价准确、公正

0.04

1

24

教学态度

与学生平等相处,虚心听取学生意见,重视师生交流

0.04

1

25

教学内容

实验器材准备充分

0.04

1

26

教学内容

实验教学内容设计科学合理,内容熟练

0.08

1

27

教学内容

实验环节紧凑、时间安排合理,实验井然有序

0.08

1

28

教学内容

实验结束时检查实验数据、结果、实验仪器完好程度

0.04

1

29

教学方法

实验前讲清实验目的、内容、要求、实验设备的性能、操作规程和注意事项

0.08

1

30

教学方法

教师示范规范、熟练

0.06

1

31

教学方法

指导学生练习操作规范、认真、耐心、到位

0.08

1

32

教学方法

严格要求学生进行规范操作

0.04

1

33

教学方法

精通仪器的使用与一般故障排除

0.04

1

34

教学效果

能掌握实验的基本原理、操作规程及方法,基本实验操作规范熟练

0.08

1

35

教学效果

能正确使用仪器设备,具有获取、正确处理实验数据的能力

0.04

1

36

教学效果

具有正确设计实验及解决实际问题的能力

0.04

1

37

教学效果

培养学生的科学精神、团队精神和勇于开拓的创新意识

0.04

1

38

课后工作

认真、及时评阅实验报告

0.04

1

39

课后工作

辅导、答疑热情

0.04

1

40

课后工作

课后作业有利于学生的独立操作能力的培养

0.02

1


附件2

 

2019-2020学年第一学期教师评学调查表

1.您的姓名是?

2.您所教的班级是?

3.您所在班级属于哪个系?

4.您所教课程?

5.您所在班级出勤情况如何?

较好

一般

6.您所在班级有无迟到现象?

极少

少部分迟到

迟到现象严重

7.您所在班级有无旷课现象?

极少

少数旷课

旷课现象严重

8.班级课堂纪律如何:例如有无学生做与课堂无关的事情,如睡觉、玩手机、互相聊天等。

较好

一般

9.班级学生能否积极跟随课堂教学安排,互动积极?

较好

一般

10.学生能否独立完成练习并按时上交作业?

较好

一般

11您感觉学生对本课程感兴趣程度?

较好

一般

12.您觉得该班学生干部在班级中发挥的榜样带头作用如何?

较好

一般

13.该班学生积极向上,学习氛围浓厚?

较好

一般

14.该班辅导员与您课外沟通交流情况如何?

较好

一般

15.对班级总体学风情况的概括及建议。

 

 

附件3

        2019-2020学年第一学期评学评教操作手册

1.教师评学操作手册

步骤1

   在浏览器键入http://jwxt.cqrk.edu.cn:18080/,进入教务管理信息服务平台,老师凭借工号、密码进入教师端。

 

步骤2

请依次点击【教学考评】-【教学评价】-【教师教学评价】-【进入评价】,打开评价页面开始评学。 如下图:

 

2.学生评教操作手册

步骤1

在浏览器键入http://jwxt.cqrk.edu.cn:18080/,进入教务管理信息服务平台,学生凭借学号、密码进入学生端。

 

 

步骤2

请依次点击【教学评价】-【学生评价】-【进入评价】,打开评价页面开始评学。 如下图:

 

 

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